موضوعات = روانشناسی مدرسه
ساخت و هنجاریابی پرسشنامه ی هدفگذاری تحصیلی برای دانش آموزان دوره متوسطه اول

دوره 12، شماره 3، 1402، صفحه 47-31

10.22098/jsp.2023.8219.4592

فرزین حق نظری اسفهلان؛ وحید نجاتی؛ حمیدرضا پوراعتماد


اثربخشی آموزش کنش‌های اجرایی گرم و سرد در دو سطح والد و کودک بر بهبود علائم کودکان با اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی

دوره 12، شماره 3، 1402، صفحه 103-90

10.22098/jsp.2023.9727.5033

سیده زهرا سید نوری؛ عباسعلی حسین خانزاده؛ عباس ابوالقاسمی؛ ایرج شاکری نیا


نقش عوامل بدوتولد در پیش‌بینی ابتلا به اختلال بیش‌فعالی در کودکان

دوره 12، شماره 2، 1402، صفحه 150-139

10.22098/jsp.2023.12474.5512

آذین نریمانی؛ مهرداد میرزا رحیمی؛ محمد نریمانی؛ پریسا احدی


ساخت و اعتباریابی پرسشنامه مشکلات سلوکی در کودکان و نوجوانان

دوره 12، شماره 1، 1402، صفحه 34-45

10.22098/jsp.2023.6839.4087

علی رضایی شریف؛ زهرا سهرابی؛ زهرا خادمی استانه؛ جواد جاهدی؛ محمود محمدی رازی؛ فاطمه رضایی شریف؛ الناز جوانبخت


اثربخشی درمان هیپوونتیلاسیون بر بازداری‌هیجانی و سوگیری توجه دانش‌آموزان مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر

دوره 12، شماره 1، 1402، صفحه 98-108

10.22098/jsp.2023.7741.4418

رحیم محمدی؛ بهزاد تقی پور؛ رقیه برزگران؛ ناهید جلیلی؛ نسرین الماسی راد؛ هانیه صلح جو