رابطه ی شیوه های فرزند پروری والدین و کمرویی با خلاقیت در تیزهوشان

افروز، غلامعلی ( 1385 ). روان شناسی کمرویی و راه های درمان. چاپ نهم. تهران: دفتر نشر فرهنگ
اسلامی.
برادران باقری، محمود ( 1377 ). بررسی کمرویی دانش آموزان پایه اول دبیرستان مدارس عادی و
تیزهوش شهرستان اسلامشهر . دانشکده ی روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران.
حسینی، افضل السادات ( 1383 ). ماهیت خلاقیت و شیوه های پرورش آن . تهران : انتشارات آستان قدس
رضوی.
ساداتی فیروزآبادی، سمیه ( 1387 ). رابطه جهت گیری هدفی وکمال گرایی با خلاقیت در
دان شآموزان دبیرستانی شاغل ب ه تحصیل در مدارس استعدادهای درخشا . ن پایان نامه ی
کارشناسی ارشد. دانشکده روان شناسی وعلوم تربیتی دانشگاه تهران.
عابدی، جمال ( 1372 ). خلاقیت و شیوه ای نو در اندازه گیری آن ، پژوه شه ای روان شناخت ی،
.46 -54 ،( 1و 2 )2
نادری اثر، محمدحسن ( 1387 ). بررسی رابطه شیو ههای فرزندپروری والدین، سب کشناختی و خلاقیت در
دان شآموزان دختر و پس . ر پایان نامه ی کارشناسی ارشد، دانشکده روا ن شناسی و علوم تربیتی دانشگاه
تهران.
Aunola, K. & Nurmi, J. E. (2005). The role of parenting styles in children’s problem
behavior. Child Development, 76, 1144-1159.
Asendorpf, J. B. (2008). Shyness. Encyclopedia of Infant and Early Childhood
Development, 6, 146-153
رابطه ی شیوه های فرزندپروری والدین و کمرویی با خلاقیت در تیزهوشان
152
Beghetto, R. A. (2007). Does creativity have a place in classroom discussions? Prospective
teachers’ response preferences. Thinking Skills and Creativity, 2 (1), 1-9.
Brunet, P. M. & Schmidt, L. A. (2007). Is shyness context specific? Relation between
shyness and online self-disclosure with and without a live webcam in young adults,
Journal of Research in Personality, 41, 938-945.
Chavira, D. A., Stein, M. B. & Malcarne, V. L. (2002). Scrutinizing the relationship
between shyness and social phobia. Journal of Anxiety Disorders, 16, 585-598.
Cheng,V. M. Y.(2011). Infusing creativity into Eastern classrooms: Evaluations from
student perspectives. Thinking Skills and Creativity, 6(1),67-87.
Diaz, Y. (2005). Association between parenting and child behaviour problems among
Latino mothers and children. Unpublished Master Thesis, University of Maryland,
Maryland.
Eyzenk, M. W. (2000). Cognitive psychology A student’s handbook. First published by
psychology press Ltd.
Fordham, K. & Stevenson-Hinde, J. (1999). Shyness, friendship quality, and adjustment
during middle childhood. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 40, 757–768.
Gazelle, H. & Ladd, G. (2003). Anxious solitude and peer exclusion: A diathesis stress
model of internalizing trajectories in childhood. Child Development, 74, 257-278.
Heiser, N. A., Turner, S. M., Beidel, D. C. & Roberson-Nay, R. (2009). Differentiating
social phobia from shyness, Journal of Anxiety Disorders, 23, 469-476.
Jeffrey, B. & Craft, A. (2001). The universalization of creativity. In Craft, A., Jeffrey, B.,
and Leibling, M. (Eds.) creativity in education continuum.
Janatan. M. Cheek & Shein, S. Stahl (1986). Shyness and verbal creativity. Jurnal of
research in personality, 20(1), 58-67.
Kawamura, K. W., Frost, R. O. & Harmatz, M. G. (2002). The relationship of perceived
parenting styles to perfectionism. Personality and Individual Differences, 32, 317-327.
Lau, S. & Leung, K. (1992). Relations with parents and school and Chinese adolescents'
self-concept, delinquency, and academic performance. British Journal of Educational
Psychology, 62, 2, 193-202.
Niu, W. & Liu, D. (2009). Enhancing Creativity: A Comparison Between Effects of an
Indicative Instruction “to Be Creative” and a More Elaborate Heuristic Instruction on
Chinese Student Creativity. Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, 3(2), 93-
98.
Parnes, Sidney J. (1971). Creativity: Developing human potential. Journal of creative
behavior, 5 (1), 19-35.
Reeve, Ch., Meyer, R. & Bonaccio, S. (2006). Intelligence–personality associations
reconsidered: The importance of distinguishing between general and narrow dimensions
of intelligence. Intelligence, 34(4), 387-402.
Rubin, K. H. (2001). Shyness and behavioral inhibition. Available on line. University of
Maryland, college park, Maryland, USA.
Silvia, P., Winterstein, B., Willse, J., Barona, C., Cram, J., Hess, K., Martinez, J. & Richar.
C.(2008). Assessing Creativity With Divergent Thinking Tasks: Exploring the
Reliability and Validity of New Subjective Scoring Methods. Psychology of Aesthetics,
Journal of school psychology, winter 2014 مجله ی روان شناسی مدرسه، زمستان 1392
Vol.2, No.4/137-153 137 -153/ دوره ی 2، شماره ی 4
153
Creativity, and the Arts, 2(2), 68-85.
Sternberg, R. J. (1990). Handbook of human intelligence. Cambridge University Press.
White, Kinnard. (1968). Anxiety, extraversion-introversion, and divergent thinking ability.
Journal of creative behavior, 2 (2), 119-127.
Xu,Y., Farver, J., Yu, L. & Zhan, Z. (2009). Three Types of Shyness in Chinese Children
and the Relation to Effortful Control. Journal of Personality and Social Psychology,
97(6), 1061-1073.