تبیین نقش ویژگی‌های سازمانی مدارس بر اعتماد و رفتار شهروندی سازمانی معلمان

دوره 4، شماره 2، شهریور 1394، صفحه 89-103

مهدی کاظم زاده بیطالی؛ محمد حسنی


ارتباط خودپنداره و فرسودگی تحصیلی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر

دوره 1، شماره 4، اسفند 1391، صفحه 90-103

d_1_4_91_12_1_6

نیلوفر میکاییلی؛ غلامعلی افروز؛ لیلا قلیزاده


نقش ترس از شکست و ویژگی‌های شخصیتی در پیش‌بینی اهمال‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان

دوره 5، شماره 2، شهریور 1395، صفحه 92-108

فرشاد محسن زاده؛ زهرا جهان بخشی؛ حسین کشاورز افشار؛ شکوه افطاری؛ رضا گودرزی


فراتحلیل پژوهشهای انجام یافته در خصوص نقش الگوهای تدریس بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان

دوره 1، شماره 1، فروردین 1391، صفحه 93-107

d_1_1_91_3_1_6

مسعود گنجی؛ عادل زاهد بابلان؛ مهدی معینی کیا


اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر حضور ذهن بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان

دوره 4، شماره 4، اسفند 1394، صفحه 94-110

علی شیخ الاسلامی؛ فریبرز درتاج؛ زهیر اسکندر


اثربخشی آموزش مدیریت خشم و حل مسئله بر سلامت روان و سبک های تربیتی مربیان پیش دبستانی

دوره 2، شماره 4، اسفند 1392، صفحه 98-117

d_2_92_12_18_6

محسن شکوهی یکتا؛ سعید اکبری زردخانه؛ خدیجه شاهمحمدی


فراتحلیل اثربخشی مداخلات روان شناختی بر میزان اضطراب امتحان در ایران باروش روزنتال و رابین

دوره 2، شماره 1، فروردین 1392، صفحه 99-118

d-2-1-91-11-6

حمیدرضا عریضی؛ احمد عابدی؛ سیدحبیب اله احمدی فروشانی


مقایسه ابعاد سرشت و منش در دانش ‬آموزان با و بدون نشانه ‬های وسواس

دوره 6، شماره 1، خرداد 1396، صفحه 99-114

10.22098/jsp.2017.540

سیده هایده کریمی یوسفی؛ عباس ابوالقاسمی؛ بهنام خشنودنیای چماچائی


نقش حافظه ی کاری بر روند تحولی ادراک زمان در کودکان دبستانی

دوره 5، شماره 1، اردیبهشت 1395، صفحه 101-117

محمدعلی نظری؛ شهرام واحدی؛ محبوبه روشندل راد؛ موسی کافی


ارتباط بین الگوی بصری و توجه در طراحی آموزشی با کمک کامپیوتر برای کودکان با اختلال ADHD

دوره 5، شماره 4، اسفند 1395، صفحه 101-116

نسرین محمدحسنی؛ هاشم فردانش؛ جواد حاتمی‌


پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان براساس خودپنداشت تحصیلی و مسند مهارگری

دوره 6، شماره 3، آذر 1396، صفحه 102-115

10.22098/jsp.2017.587

افسانه لطفی عظیمی؛ فریبرز درتاج؛ غلامعلی افروز؛ محترم نعمت طاوسی


اثر بخشی آموزش ادراک دیداری بر بهبود توجه دانش‌آموزان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی

دوره 7، شماره 1، خرداد 1397، صفحه 102-120

10.22098/jsp.2018.659

سارا تقی زاده؛ محمد نریمانی؛ گودرز صادقی هشجین؛ سجاد بشرپور


مقایسه ی باورهای فراشناختی در دانش آموزان تیز هوش و عادی

دوره 1، شماره 2، تیر 1391، صفحه 104-113

d_1_2_91_5_15_6

نیلوفر میکاییلی؛ فریدون پاکپور؛ مسعود گنجی