موضوعات = روانشناسی مدرسه
اثربخشی آموزش کنش‌های اجرایی گرم و سرد در دو سطح والد و کودک بر بهبود علائم کودکان با اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی

دوره 12، شماره 3، مهر 1402، صفحه 103-90

10.22098/jsp.2023.9727.5033

سیده زهرا سید نوری؛ عباسعلی حسین خانزاده؛ عباس ابوالقاسمی؛ ایرج شاکری نیا


نقش عوامل بدوتولد در پیش‌بینی ابتلا به اختلال بیش‌فعالی در کودکان

دوره 12، شماره 2، مرداد 1402، صفحه 150-139

10.22098/jsp.2023.12474.5512

آذین نریمانی؛ مهرداد میرزا رحیمی؛ محمد نریمانی؛ پریسا احدی


ساخت و اعتباریابی پرسشنامه مشکلات سلوکی در کودکان و نوجوانان

دوره 12، شماره 1، اردیبهشت 1402، صفحه 34-45

10.22098/jsp.2023.6839.4087

علی رضایی شریف؛ زهرا سهرابی؛ زهرا خادمی استانه؛ جواد جاهدی؛ محمود محمدی رازی؛ فاطمه رضایی شریف؛ الناز جوانبخت


اثربخشی درمان هیپوونتیلاسیون بر بازداری‌هیجانی و سوگیری توجه دانش‌آموزان مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر

دوره 12، شماره 1، اردیبهشت 1402، صفحه 98-108

10.22098/jsp.2023.7741.4418

رحیم محمدی؛ بهزاد تقی پور؛ رقیه برزگران؛ ناهید جلیلی؛ نسرین الماسی راد؛ هانیه صلح جو


آموزش مشغولیت تحصیلی بر خلاقیت هیجانی دانش‌آموزان

دوره 10، شماره 3، مهر 1400، صفحه 6-17

10.22098/jsp.2021.1339

فهیمه حسنی؛ فریبرز درتاج؛ فریبرز باقری؛ ابوطالب سعادتی شامیر