تبیین دلایل استفاده معلمان از تلطیف های زبانی در تعامل با دانش آموزان: یک مطالعه کیفی تحلیل محتوا

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده

استادیارگروه زبان و ادبیات، دانشگاه فرهنگیان، اهواز، ایران

چکیده

اهداف: تلطیف زبانی یا جایگزینی کلمات و عبارات ناخوشایند با عبارات خوشایندتر برای کاهش بار منفی پیام، یکی از کارکردهای زبان است که بر کیفیت گفتار معلمان و آموزش فراگیران تاثیرمثبتی دارد .هدف پژوهش حاضر تبیین دلایل استفاده از تلطیف های زبانی در معلمان با استفاده از رویکرد تحلیل محتوا بود.
روش: از یک نمونه هدفمند درخواست شد پرسشنامه 40 ماده ای تلطیف های زبانی را تکمیل کنند که از آنها می خواست هم گزینه مورد نظرشان را انتخاب کنند و هم دلیل انتخاب خود را در یک جمله شرح دهند.
یافته ها: شمارش فراوانیها و درصد پاسخهای درست به عبارت های دارای تلطیف زبانی نشان داد که شرکت کنندگان نتوانسته بودند نمره بالایی کسب کنند و در تشخیص و کاربرد تلطیفهای زبانی نیازمند آموزش هستند. تحلیل محتوای دلایل نیز نشان داد مضمون های شناختی و اجتماعی مهمی برای استفاده معلمان از تلطیفهای زبانی وجود دارد مانند تلاش برای معرفی و حفظ چهره مثبت از خود )ایجاد روابط مثبت، احترام به خود، رعایت ادب)، محافظت از مخاطب (احترام به فرد مقابل، اجتناب از تحقیر، پرهیز از اثرگذاری منفی، دادن اعتماد به نفس، اجتناب از قضاوت، و همدردی با اقشار آسیب پذیر) ، و دلایل زیبایی شناسانه شخصی (همرنگی با عبارات رایج در رسانه های اجتماعی و اجتناب از کلمات ناپسند).
نتیجه گیری: یافته ها الگوهای متفاوتی را در عدم کاربرد تلطیف های زبانی نشان داد از قبیل تنبیه مخاطب خطاکار، اشاره مستقیم برای شفافیت بیشتر، و قضاوت شناختی شخصی . مزایای استفاده از تلطیف های زبانی جهت ارتقای کیفیت تربیت توسط معلمان مورد بحث قرار گرفت.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

عنوان مقاله [English]

Pre-Service Teachers’ Reasons For Using Euphemisms In Classroom Interactions: A Qualitative Content Analysis Study

نویسنده [English]

  • Azimeh Takrimi
Assistant Professor, Department of Language and Literature, Farhangian University, Ahvaz, Iran
چکیده [English]

Objectives: Euphemism, the substitution of unpleasant expressions with less embarrassing terms to mitigate the negativity of the message, is one the functions of language which can positively influence both the teachers’ discourse and students’ learning. This study was set up to investigate the pre-service teachers’ reasons for using euphemistic expressions.
Materials and Methods: A purposive sample of 78 female students at Farhangian University of Ahvaz, were asked to complete a euphemism survey. The survey consisted of 40 items, asking the participants to select between two choices of euphemistic/noneuphemistic expressions as well as to provide potential reasons for their decision.
Findings: Frequency counts and percentage rates revealed that participants had failed to choose many of the euphemistic expressions implying they needed instruction. Content analysis of the reasons provided by the participants revealed that cognitive and social implications were involved in the use of euphemistic expressions including attempts to introduce and maintain a positive face of the self (establishing positive relations, respecting the self, attempting to be polite), support for the other (e.g., respecting the other, avoiding offence, mitigating negative influence, inducing confidence in other, avoiding judgement, and showing sympathy for the vulnerable), and personal aesthetic reasons (e.g., conformity with social media, and avoiding taboo words).
Conclusion:  Subthemes were also identified explaining the participants’ reasons for preferring direct non-euphemistic expressions such as clarity of the message, punishing the unpleasant other, and personal cognitive judgement. Implications for the inclusion of euphemisms lessons in teacher education curricula to enhance teacher-student interactions are discussed.

کلیدواژه‌ها [English]

  • euphemisms
  • language functions
  • pre-service teachers
  • teacher talk

مراجع

آریانپور کاشانی، م. (2000) فرهنگ گسترده پیشرو آریانپور ،دوجلدی. تهران: انتشارات جهان رایانه.
باطنی، م.ر. (1367) مجموعه مقالات در باره زبان. تهران: انتشارات آگاه.
کیانی، م. (1403). فعالیت امواج مغزی کودکان دارای اختلال یادگیری خاص: (مطالعه مروری سیستماتیک ). مجله ناتوانی های یادگیری،14(2)، 37-48.   10.22098/jld.2025.15687.2189 Doi:
Almoayidi, K. A. (2018). Euphemism as a Communicative Tool: A Descriptive Study of Hijazi and Southern Region Dialects Spoken in Saudi Arabia. Journal of Modern Linguistics, 8, 1-8.  doi:10.4236/ojml.2018.81001
Alsohaibani, A. (2017). Influence of Religion on Language use: A sociopragmatic study. Ph.D. Thesis University of East Anglia, School of Politics, Philosophy, Language and Communication Studies on the influence of religion on speech acts performance.
Arif, N. F. (2015). Social and Cognitive Implications of Using Euphemisms in English. International Journal of English Linguistics, 5(6), 151-156. doi:10.5539/ijel.v5n6p151
Aryanpur Kashani, M. (2000). The Aryanpur Progressive English- Persian Dictionary, Two Volumes, Expansive. Tehran: Jahan Rayaneh Publications.
Bagheri Nevisi, R., & Mousakazemi, R. S. (2020). A Corpus-Based Investigation of Euphemistic Expressions in Iranian and American Journalistic Materials (2014-2019): A Political Correctness Perspective. Applied Research on English Language, 9(4), 429-447. doi:10.22108/are.2020.121013.1524(Persian)
Bateni, M. (1988). Collection of Articles on Language. Tehran: Agah Publications.(Persian)
Bloch-Rozmej, A. (2023). Euphemisms and teacher-student interactions. Linguistics Beyond and Within 9, 6-22. doi: 10.31743/lingbaw.17012
Brown, P., & Levinson, S. (1987). Politeness: Some Universals in Language Usage. Cambridge: Cambridge University Press.
Burridge, K. (2004). Blooming English:Observations on the Roots, Cultivation and Hybrids of the English Language(2nd ed.). Cambridge UK: Cambridge University Press.
Crespo, E. (2005). Euphemistic Strategies in politeness and Face Concerns. Pragmalingüística, 13 , 77-86. Retrieved from http://dx.doi.org/10.25267/Pragmalinguistica.2005.i13.05
Dewey, J. (1966). Democracy and education:An introduction to the philosophy of education. Pennsylvania: A Penn State Electronic Classics Series Publication.The Pennsylvania State University.
Enright, D. (2005). In Other Words: The meanings and memoirs of euphemisms. London: Michael O'Mara Books Ltd.
Holder, B. (2008). Dictionary of Euphemisms. New York: Oxford University Press.
Hornby, A. S. (2005). Oxford Advanced Learner´s Dictionary of Current English . New York: Cambridge University Press.
International School Tutor. (2024, Jult 22). Frankfurt International School. Retrieved from www.internationalschooltutors.de/English/advice/language/easy/euphem.html
Kiani, M. (2025). Brain wave activity of children with special learning disorder: (a systematic review study). Journal of learning Disabilities, 14(2),37-48. (Persian) Doi: 10.22098/jld.2025.15687.2189
Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic Inquiry. Newbury Park, CA: SAGE Publications.
Locher, M. (2004). Power and Politeness in Action: Disagreements in Oral Communication . Berlin and New York: Mouton de Gruyter Press.
Longman. (2013). Euphemism. In Longman Dictionary of Contemporary English (5th ed.) . Longman.
McGloin, C. (2014). Tone it down a bit!: euphemism as a colonial device in Australian Indigenous studies. Review of Education, Pedagogy, and Cultural Studies, 36(2), 156-167. doi:10.1080/10714413.2014.898542
OpenAI. (2024). ChatGPT(Mar 14 Version). [Large language model].https://chat.openai.com/chat.
Pan, Q. (2013). A Tentative Study on the Functions and Applications of English Euphemism. Theory and Practice in Language Studies, 3(11), 2107-2111. doi:10.4304/tpls.3.11.2107-2111
Sabir, A. T., Omar , H. A., & Azeez, P. Z. (2023). The Impact of Educational Euphemistic Expressions on Kurdish EFL Learners and Teachers. Academic Journal of Nawroz University, 12(2), 110-124. doi:10.25007/ajnu.v12n2a1666
Wang, M. (2013). Corpus Analysis of English Euphemism in College English (3). English Language Teaching, 6(8), 156-161. doi:10.5539/elt.v6n8p156
Wang, R. (2022). A Comparative Study on English and Chinese Euphemisms from Cross-cultural Perspective. Journal of Applied Linguistics and Language Research, 9(4), 69-89. Available online at www.jallr.com
روان شناسی مدرسه و آموزشگاه
دوره 14، شماره 1
فروردین 1404
صفحه 11-23

فایل ها

هم رسانی

ارجاع به این مقاله

آمار