الهوردی، ف.، و مرادیزاده، س. (1399). بررسی اثربخشی روان درمانی مثبت نگر بر افزایش شادکامی و بهزیستی روان شناختی زنان مطلقه.
زن و جامعه، 11(3)، 241-223. [DOI:
20.1001.1.20088566.1399.11.43.11.9]
اکبری، ت.، و پرزور، پ. (1399). کارآمدی مداخله مبتنی بر مثبت اندیشی با تأکید بر آموزههای اسلامی بر تابآوری و رضایت از زندگی والدین کودکان مبتلا به ناتوانیهای یادگیری.
مجله ناتوانیهای یادگیری، 10(1)، 7-31. [DOI:
10.22098/jld.2020.1042]
آقاجانی، م. ج.، حسین خانزاده، ع.، اکبری، ب.، میر ارضگر، م. ا. (1396). اثربخشی آموزش مثبتنگری اسلامی بر احساس خشم و رضایت از زندگی مادران کودکان با نیازهای ویژه.
مجله مطالعات ناتوانی، ۷ ،۳۲-۳۲. [DOI:
20.1001.1.23222840.1396.7.0.42.0]
بقائی، ب.، و آقایی، ا. (1401). اثربخشی رواندرمانی مثبتگرا بر کیفیت زندگی، شادکامی و سطح معنایی آتشنشانان.
طلوع بهداشت، ۲۱ (۲)، ۱-۱۶. [DOI:
10.18502/tbj.v21i2.10337]
پرزور، پ. (1401). اثربخشی آموزش گروهی راهبردهای مقابلهای مبتنی بر آموزههای اسلامی بر شادکامی و رضایت از زندگی والدین کودکان مبتلا به ناتوانیهای یادگیری.
ناتوانیهای یادگیری، 11(4)، 21-34. [DOI:
10.22098/jld.2021.6587.1711]
پرزور، پ.، عباسی، م.، و شجاعی، ا. (1397). اثربخشی مداخله معنوی بر تاب آوری فردی و اجتماعی زنان قربانی خشونت خانگی.
مجله روانشناسی بالینی، 10(2)، 95-105. [DOI:
10.22075/jcp.2018.12744.1250]
پورفرج، م.، و رضازاده، ح. (1397). اثربخشی روان درمانی مثبت نگر بر شادکامی و امید به زندگی بیماران سرطانی.
فرهنگ مشاوره و رواندرمانی، 9(33)، 119-136. [DOI:
10.22054/qccpc.2018.27541.1683]
جعفری، س.، جهانیان، س.، پناهی پارچین، ا. (1400). اثربخشی آموزش مفاهیم روانشناسی مثبت بر انگیزه پیشرفت و کیّفیت زندگی دانشجویان.
فصلنامه روانشناسی سلامت و رفتار اجتماعی، 1(1)، 95-83. [DOI:
10.30495/hpsbjourna.2021.681111]
دلاور، ع. (1392). روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی. نشر: ویرایش.
رحمانی، ج. (1392). زی طلبگی: از منش تا ســبک زندگی انسان حوزوی.
تحقیقات فرهنگی ایران، 6(22)، 113-142. [DOI:
10.7508/ijcr.2013.22.005]
رضائی، م.، اکبری امرغان، ح. (1404). اثربخشی تمرینات یوگا بر شاخص های روانی نظم جویی هیجانی و کیفیت زندگی زنان خانه دار.
کاوشهای نوین در علوم محاسباتی و مدیریت رفتاری. [DOI:
10.22034/necsbm.2025.491497.1097]
رفیعی، م.، مسعودی، ش.، و خاکپور، م. (1404). اثربخشی رواندرمانی مثبت نگر بر انعطافپذیری شناختی، سرخوردگی زناشویی و رشد پس از آسیب در زنان مبتلا به سرطان.
رویکردی نو بر آموزش کودکان، 7(1)، 10-21. [DOI:
10.22034/naes.2024.463096.1458]
ریاحی، م. ا. معمار، ر.، رحیمی راد، م. (1397). بررسی جامعهشناختی اثرات دینداری بر سلامت روان با استفاده از مدل فرایند استرس؛ مطالعة دانشجویان و طلاب شهر قم.
علوم اجتماعی دانشگاه فردوسی مشهد، 15(2)، 133-172. [DOI:
10.22067/jss.v15i2.44616]
زارعی، ف.، یاریگرروش، م. (1402). اثر بخشی ذهن آگاهی بر عزت نفس و تعاملات اجتماعی دانش آموزان دارای نارساخوانی.
مجله ناتوانی های یادگیری، 13(2)، 18-31. [
doi:10.22098/jld.2024.14138.2131]
سلطانی، م.، نریمانی، م.، موسی زاده، ت. (1403). بررسی اثر بخشی آموزش راهبرد های خود تعلیمی کلامی بر سازگاری اجتماعی و هماهنگی دیداری حرکتی دانش آموزان دارای ناتوانیهای یادگیری.
مجله ناتوانیهای یادگیری، 14(2)، 1-11. [
doi: 10.22098/jld.2023.13578.2120]
سیداسماعیلی قمی، ن. و سلمانی، ع . (1404). اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر سازگاری اجتماعی و کیفیت زندگی مادران دارای فرزند مبتلا به اختلال طیف اوتیسم.
روانشناسی افراد استثنایی، 15(57)، 105-139.
[Doi: 10.22054/jpe.2025.83606.2778]
سیفی گندمانی، م. ی.، جان بزرگی، م.، علیپور، ا.، علیاکبری دهکردی، م. (1395). اثربخشی رواندرمانگری اسلامی مبتنی بر کیفیتزندگی بر افسردگی و کیفیتزندگی دانشجویان (دختر و پسر) افسرده دانشگاه پیام نور استان چهارمحال و بختیاری.
طلوع بهداشت، 15 (۱)، ۲۲۴-۲۳۹. [URL:
http://tbj.ssu.ac.ir/article-1-2120-fa.html]
طهرانچی، ع.، نشاط دوست، ح. ط.، امیری، ش.، پاور، م. (1400). تدوین مدل رواندرمانی مثبت یکپارچه نگر و مقایسه اثربخشی آن با روان درمانی شناختی رفتاری و روان-درمانی مثبت در کاهش علائم افسردگی بزرگسالان.
رویش روان شناسی، ۱۰ (۱) ، ۸۶-۷۵. [DOI:
20.1001.1.2383353.1400.10.1.5.5]
عماد، ی.، و هادیان فرد، ح. (1396). بررسی اثربخشی رواندرمانی مثبت نگر افسردگی با تأکید بر مفاهیم اسلامی.
مجله ادیان و عرفان، 50(2)، 267-292. [DOI:
10.22059/jrm.2018.253806.629762]
فرجی وستگانی، ح.، سیفی گندمانی، م. ی.، کلانتری میبدی، س. (1401). مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری و رواندرمانگری اسلامی مبتنی بر کیفیتزندگی بر افسردگی در نوجوانان.
پژوهشهای روانشناسی اسلامی، 5(1)، 61-78. [URL:
https://ri.journals.miu.ac.ir/article_9397.html ]
فرنام، ع.، و حمیدی، م. (1394). اثربخشی آموزش مثبت نگری در افزایش کیفیت زندگی با تأکید بر قرآن و آموزههای اسلامی.
فرهنگ مشاوره و رواندرمانی، 6(22)، 61-85. [DOI:
10.22054/qccpc.2015.4209]
قنبری زرندی، ز.، فروتن بقا، پ.، برشان، ا.، شریعتی، ر. (1402). تاثیر آموزش راهبردهای روانشناسی مثبت گرا بر تاب آوری و کیفیت زندگی معلمان بازنشسته سالمند.
سالمندشناسی، ۸ (۳)، ۱۰-۱۹. [DOI:
10.22034/JOGE.8.3.10]
کیانی، پ. آ.، نائینی، س. م. ک.، صفوی، م. (1399). تاثیر آموزش مهارتهای مثبت اندیشی بر شادکامی و تاب آوری پرستاران بخش-های مراقبت ویژه: یک کارآزمایی بالینی تصادفی شده.
فصلنامه علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی تهران، ۳۰ (۲)، ۱۹۳-۲۰۳. [URL:
http://tmuj.iautmu.ac.ir/article-1-1777-fa.html]
گلستانه، س. م. و بهزادی، ع. (1398). اثربخشی آموزش مداخله روانشناسی مثبت بر افزایش بهزیستی، سرزندگی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر.
فصلنامه روانشناسی کاربردی، 13(2)، 187-20. [DOI:
10.29252/apsy.13.2.187]
معاضدی عالی، ک.، پرزور، پ.، پیرانی، ذ.، عدل، ح. ا.، احمدی، ه. (1397). بررسی اثربخشی روان درمانی معنوی مذهبی مبتنی بر آموزه های اسلام بر کیفیت زندگی زنان نابارور.
سلامت و بهداشت، ۹ (۵)، ۵۸۹-۵۹۸. [DOI:
10.29252/j.health.9.5.589]
ملکی، پ.، و سرداری، ب. (1399). اثربخشی روان درمانی مثبت گرا با تأکید بر آموزه های دینی بر بهبود سازگاری روانشناختی دانش آموزان دارای افکار خودکشی.
مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی، ۵ (۲)، ۱۴۲-۱۱۵. [DOI:
10.29252/qaiie.5.2.115]
موحد ابطحی، ح. (1395). آشنایی با حوزههای علمیه شیعه در طول تاریخ. اصفهان: حوزه علمیه اصفهان.
میرزائی، پ. (1399). اثربخشی روان درمانی مثبت نگر بر بهزیستی معنوی و شادکامی دانشجویان دارای اختلال افسردگی.
مطالعات ناتوانی، 10(1)، 36. [DOI:
20.1001.1.23222840.1399.10.0.70.9]
میکائیلی، ن.، سلمانی، ع. و شارعی، آ. (1403). اثربخشی مداخله رواندرمانی مثبتنگر بر سردردهای میگرنی و نشخوار خشم در دانشآموزان دختر مبتلا به میگرن.
روانشناسی سلامت، 13(52)، 7-22.
[Doi:10.30473/hpj.2024.72184.6104]
نریمانی، م.، پرزور، پ.، عطادخت، ا.، و عباسی، م. (1394). نقش بهزیستی معنوی و پایبندی مذهبی در پیشبینی رضامندی زناشویی پرستاران.
مجله بالینی پرستاری ومامایی، 4(2)، 1-10.
https://civilica.com/doc/1329292/
نریمانی، م.، جباری قوزلوجه، ع.، و شهریور، آ. (1404). اثربخشی آموزش مبتنی بر توسعه راهبرد خودتنظیمی بر بهبود خودکارآمدی، کنترل هیجان و انگیزه پیشرفت در دانشآموزان دارای اختلالات یادگیری.
فصلنامه ناتوانیهای یادگیری، 14(4)، 94–80. [DOI:
10.22098/jld.2025.17297.2251]
نصیری، ح. (1385). بررسی روایی و پایایی مقیاس کوتاه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی و تهیهی نسخه ایرانی آن. مجموعه مقالات سومین سمینار سراسری بهداشت روانی دانشجویان.
وحدانیخرم، ط.، فیاض، ف.، عینیپور، ج. (1403). مقایسۀ اثربخشی بستۀ آموزشی مهارتهای شادکامی با رویکرد اسلامی و شادکامی فوردایس بر شادکامی، رضایت از زندگی و کنترل خشم مادران. پژوهشنامه روانشناسی مثبت، 10(2)، 23-48. [DOI:
10.22108/ppls.2024.140494.2503]
هراتی راد، ا.، میری، م. (1402). اثربخشی رواندرمانی مثبتنگر بر امیدواری و کیفیت زندگی تحصیلی دانشآموزان آهستهگام: یک مطالعه نیمهتجربی.
مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان. ۲۲ (۱۲)، ۱۲۷۹-۱۲۹۶. [DOI:
10.61186/jrums.22.12.1279]
References
Abdian, T., & Banaee, E. (2021). The effectiveness of positive psychology of happiness and quality of life of elderly people in elderly care centers.
Journal of Gerontology, 6 (1), 8-17. (Persian) [URL:
http://joge.ir/article-1-424-fa.html]
Aghajani, M. J., Hosain Khanzadeh, A., Akbari, B., & Mirarzgar, M. S. (2017). The effect of the Islamic positive thinking training on anger management and life satisfaction in mothers of exceptional children.
Middle Eastern Journal of Disability Studies, 7, 32-32. (Persian) [DOI:
20.1001.1.23222840.1396.7.0.42.0]
Ahmed, H. A. A. E. K., & Mohamed, B. E. S. (2022). Relationship between morality, happiness, and social support among elderly people.
Middle East Current Psychiatry, 29(1), 31.
[DOI:10.1186/s43045-022-00195-z]
Akbari, T., & Porzoor, P. (2020). The effectiveness of positive thinking skills training with emphasis on religious teachings on resilience and life satisfaction of parents of children with learning disabilities.
Journal of Learning Disabilities, 10(1), 7-31. (Persian) [DOI:
10.22098/jld.2020.1042]
Alavardi, F., & Moradizadeh, S. (2020). Investigating the effect of positive psychotherapy on increasing happiness and psychological well-being in divorced women.
Woman and Society, 11(3), 223–241. (Persian) [DOI:
20.1001.1.20088566.1399.11.43.11.9]
Baghaei, B., & Aghaei, A. (2022). The effectiveness of positive psychotherapy on quality of life, happiness, semantic level of firefighters.
The Journal of Toloo-e-behdasht, 21 (2), 1-16. (Persian) [DOI:
10.18502/tbj.v21i2.10337]
Emad, Y., & Hadianfard, H. (2017). Investigating the effectiveness of positive psychotherapy for depression with emphasis on Islamic concepts.
Journal of Religions and Mysticism, 50(2), 267-292. (Persian)
[DOI: 10.22059/jrm.2018.253806.629762]
Faraji-Vestegani, H.R., Seifi-Gandomani, M.Y., & Kalantari-Meybodi, S. (2022). Comparing the effectiveness of cognitive behavioral therapy and Islamic psychotherapy based on quality of life on depression in adolescents.
Islamic Psychology Research, 5(1), 61-78. (Persian) [URL:
https://ri.journals.miu.ac.ir/article_9397.html]
Farnam, A., & Hamidi, M. (2015). Effectiveness of positivism raining on enhancement of quality of life with emphasis on Qur'an and islamic Issues.
Counseling and Psychotherapy Culture, 6(22), 61-85. (Persian) [DOI:
10.22054/qccpc.2015.4209]
Ghanbari zarandi, Z., Forootan, P., Barshan, A., & Shariati, R. (2023). The effectiveness of training positive psychology strategies on the resilience and quality of life of elderly retired teachers.
Journal of Gerontology, 8 (3), 10-19. (Persian) [DOI:
10.22034/JOGE.8.3.10]
Goel, P., & Singh, A. (2024). The mediating role of organisational learning capabilities between workplace happiness and organizational citizenship behaviour.
Journal of Workplace Learning, 36(1), 59–76.
[DOI: 10.1108/JWL-06-2023-0100]
Golestaneh, S. M., & behzadi, A. (2019). Effectiveness of positive psychology intervention training on increasing well-being, academic buoyancy and academic achievement in female students.
Applied Psychology, 13(2), 187-208. (Persian) [DOI:
10.29252/apsy.13.2.187]
Habibovic, M., Leissner, P., Nyklicek, I., Widdershoven, J., & Olsson, E. (2025). Association between psychological inflexibility, distress and health-related quality of life in people with cardiovascular disease.
General Hospital Psychiatry, 92, 95-99. [DOI:
10.1016/j.genhosppsych.2024.12.018 ]
HaratiRad, A., & Miri, M. (2022). The effectiveness of positive psychotherapy on hope and quality of academic life of slow-paced students: A quasi-experimental study.
Journal of Rafsanjan University of Medical Sciences, 22 (12), 1279-1296. (Persian) [DOI:
10.61186/jrums.22.12.1279]
Hills, P., & Argyle, M. (2002). The Oxford Happiness Questionnaire: A compact scale for the measurement of psychological well-being.
Personality and Individual Differences, 33(7), 1073–1082.
[DOI:10.1016/S0191-8869(01)00213-6]
Jafari, S., Jahanian, S., & Panahi Parchin, E. (2017). The effectiveness of teaching positive psychology concepts on students' motivation to progress and quality of life.
Quarterly Journal of Health Psychology and Social Behavior, 1(1), 83-95. (Persian) [DOI:
10.30495/hpsbjourna.2021.681111]
Jang, W.H., Kim, D.S., Park, H.W., & Kim, J. H. (2020). Mental health and quality of life in firefighters working on the scene in South Korea: Focused on the capital area and the ground pro ‐motion area.
Brain Behav, 10, e01559 10.1002/brb3.1559.
[DOI: 10.1002/brb3.1559]
Kyani, P., Naeini, S. M. K., & Safavi, M. (2020). The effect of positive thinking training on happiness and resilience of nurses in intensive care units: a randomized clinical trial.
Medical Sciences, 30 (2), 193-203. (Persian) [URL:
http://tmuj.iautmu.ac.ir/article-1-1777-fa.html]
Mahmoodii, K., & Azarbayjan, M. (2010). Investigating the relationship between Islamic happiness and psychological happiness in Qom University students.
Psychology and Religion Quarterly, 2(3), 45-65.
https://ravanshenasi.nashriyat.ir/en/node/74
Maleki Ghalandoz, P., & Sardary, B. (2020). The effectiveness of positive psychotherapy on improving psychological adjustment of the students with suicidal ideation: With an emphasis on religious teachings.
Applied Issues in Islamic Education,
5(2), 115-142. (Persian)
[DOI: 10.29252/qaiie.5.2.115]
Mikaeili, N., Salmani, A. & Sharei, A. (2025). The Effectiveness of Positive Psychotherapy Intervention on Migraine Headaches and Anger Rumination in Female Students with Migraine.
Health Psychology,
13(52), 7-22.
[Doi:10.30473/hpj.2024.72184.6104]
Mirzaie, P. (2020). Positive Psychotherapy on spiritual well-being and happiness in students with depressive disorder.
Middle Eastern Journal of Disability Studies, 10, 36-36. (Persian) [DOI:
20.1001.1.23222840.1399.10.0.70.9]
Moazedi Ali, K., Parzoor, P., Pirani, Z., Adl, H.S., & Ahmadi, H. (2018). Investigating the effectiveness of religious spiritual psychotherapy based on Islamic teachings on the quality of life of infertile women.
Health and Health, 9 (5), 589-598. (Persian) [DOI:
10.29252/j.health.9.5.589]
Narimani, M., Jabari Ghozloujeh, A., & Shahriyar, A. (2025). The effectiveness of self‑regulation strategy development–based training on improving self‑efficacy, emotional regulation, and achievement motivation in students with learning disabilities.
Journal of Learning Disabilities, 14(4), 80–94. (Persian) [DOI:
10.22098/jld.2025.17297.2251]
Narimani, M., Porzoor, P., Atadokht, A., & Abbasi, M. (2015). The role of spiritual well-being and Religious Adherence in predicting marital satisfaction among nurses.
Journal of Clinical Nursing and Midwifery, 4 (2), 1-10.
https://civilica.com/doc/1329292/
Neves, E. T., Da Silva, J. H., Urbanetto, J. D. S., Buboltz, F. L., Kegler, J. J., Ribeiro, C. F., & et al. (2023). Quality of life in the voice of children who depend on health technologies: Mixed methods study.
Journal of Pediatric Nursing, 73, 83-92. [DOI:
10.1016/j.pedn.2023.07.017]
Pictet, A., Coughtrey, A. E., Mathews, A., & Holmes, E. A. (2011). Fishing for happiness: The effects of generating positive imagery on mood and behaviour
. Behaviour Research and Therapy, 49(1), 855-891.
[DOI:10.1016/j.brat.2011.10.003]
Porzoor, P. (2022). The effectiveness of group training coping strategies based on Islamic teachings on happiness and life satisfaction of parents of children with learning disabilities.
Journal of Learning Disabilities, 11(4), 21-34. (Persian) [DOI:
10.22098/jld.2021.6587.1711]
Porzoor, P., Abbasi, M., & Shojaei, A. (2018). The effectiveness of spiritual intervention on Personal and social resiliency of women victims of domestic violence.
Journal of Clinical Psychology, 10(2), 95-105. (Persian) [DOI:
10.22075/jcp.2018.12744.1250]
Pourfaraj, M., & Rezazadeh, H. (2018). The effectiveness of positive psychotherapy on happiness and life expectancy of cancer patients.
Journal of Counseling and Psychotherapy, 9(33), 119-136. (Persian) [DOI:
10.22054/qccpc.2018.27541.1683]
Rafiee,M., Masoodi,S., & Khakpour, M. (2025). the effectiveness of positive psychotherapy on cognitive flexibility, marital frustration and post-traumatic growth in women with cancer.
A New Approach to Children's Education Quarterly, 7(1), 10-21. (Persian) [DOI:
10.22034/naes.2024.463096.1458]
Rahmani, J. (2013). Zai Talabgi: A description of the life of a seminarian.
Iran's Cultural Research Quarterly, 6, (2), 113-142. (Persian) [DOI:
10.7508/ijcr.2013.22.005]
Ravens-Sieberer, U., Kaman, A., Erhart, M., Devine, J., Schlack, R., Otto, C.H. (2022). Impact of the COVID-19 pandemic on quality of life and mental health in children and adolescents in Germany.
Eur Child Adolesc Psychiatry, 31(6), 879-889.
[DOI: 10.1007/s00787-021-01726-5]
Rezaei, M., & Akbari Amraghan, H. (2025). The effectiveness of yoga exercises on psychological indicators of emotional regulation and quality of life of housewives.
New Explorations in Computational Sciences and Behavioral Management. (Persian) [DOI:
10.22034/necsbm.2025.491497.1097]
Riahi, M.E., Memar, R., & Rahimi Rad, M. (2018). Sociological study of the effects of religiosity on mental health using the stress process model; study of students and scholars in Qom city.
Social Sciences of Ferdowsi University of Mashhad, 15(2), 133-172. (Persian) [DOI:
10.22067/jss.v15i2.44616]
Sahragard, S., Haroon Rshidi, H., & Kazemianmoghadam K. (2022). The effectiveness of positive intervention on motivational beliefs of students with academic failure.
Positive Psychology Research, 8(2), 51 -64.
https://ppls.ui.ac.ir/article_26818_en.html?lang=fa
Samkhaniyani, H., Moazedian, A., Sotodeh Asl, N., & Ghorbani R. (2022). The effectiveness of positive psychotherapy on cognitive agitation and self-compassion in people with hypertension. JMUMS, 65(4),1659 -1669.
Seifi Gandomani, M., Janbozorgi, M., Alipour, A., Aliakbari, M. (2016). Effectiveness of islamic quality of life therapy on quality of life and depression in students with MDD.
Toloo-e-Behdasht, 15 (1), 224-239. (Persian) [URL:
http://tbj.ssu.ac.ir/article-1-2120-fa.html]
Seyedesmaili Ghomi, N. & Salmani, A. (2025). Effectiveness of Communication Skills Training on the Social Adjustment and Quality of life for Mothers of Children with Autism Spectrum Disorder.
Psychology of Exceptional Individuals,
15(57), 105-139.
[Doi: 10.22054/jpe.2025.83606.2778]
Soltani, M., & Narimani, M., & Mousazadeh, T. (2025). Investigating the effectiveness of teaching verbal self-teaching strategies on social adaptation and visual motor coordination of students with learning disabilities.
Journal of Learning Disabilities, 14(2), 1-11. (Persian) [
DOI:10.22098/jld.2023.13578.2120]
Tehranchi, A., Neshatdoost, H., Amiri, S., & Power, M. (2021). Developing an integrative model of positive psychotherapy and comparing its effectiveness with CBT, and PPT in improvement of depressive symptoms among individuals with major depression.
Rooyesh, 10(1), 75-86. (Persian) [DOI:
20.1001.1.2383353.1400.10.1.5.5]
Vahdani-Khoram, T., Fayyaz, F., & Aini-Pour, J. (2024). Comparing the effectiveness of the educational package of happiness skills with an Islamic approach and Fordyce's happiness on happiness, life satisfaction and anger control of mothers.
Positive psychology Research, 10(2), 23-48. (Persian) [DOI:
10.22108/ppls.2024.140494.2503]
Zare Mirkabad, A., Gurban Jahormi, R., Khademi Ashkazari, M., & Shiondi Cheliche, K. (2022). Investigating the effectiveness of Islamic happiness education on increasing mental vitality and positive emotions and reducing negative emotions in women with marital conflict.
Applied Counseling, 12(1), 153-174.
https://jac.scu.ac.ir/article_17340.html?lang=en]
Zareii, F., & Yarigarravesh, M. (2024). Effectiveness of mindfulness on self-esteem and social interactions of students with dyslexia.
Journal of Learning Disabilities, 13(2), 18-31. (Persian) [
doi:10.22098/jld.2024.14138.2131]
)