روان شناسی مدرسه و آموزشگاه - نمایه کلیدواژه ها

آموزگاران بررسی نقش میانجی دشواری در تنظیم هیجان در رابطه بین تحمل پریشانی و رضایت شغلی آموزگاران مدارس استثنایی [دوره 15، شماره 1، 1405]

ادراک شایستگی تحصیلی نقش میانجی‌گری خودکارآمدی یادگیری خودتنظیمی در رابطه بین حمایت خودمختاری والدین و ادراک شایستگی تحصیلی با تعلل‌ورزی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 15، شماره 1، 1405]
ارتقای سلامت تأثیر مداخله ی تنظیم هیجان با و بدون آموزش رفتارهای ارتقاءدهنده سلامت بر کاهش هیجان طلبی دانش آموزان دوم متوسطه [دوره 15، شماره 1، 1405]
اضطراب یادگیری زبان ارایه مدل اضطراب یادگیری زبان بر پایه آگاهی فراشناختی شنیداری با تاکید بر نقش میانجی تنظیم هیجان [دوره 15، شماره 1، 1405]

بار شناختی طراحی مدل علی پایستگی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم بر اساس فرزندپروری هلیکوپتری، بار شناختی و سرمایه روانشناختی تحصیلی [دوره 15، شماره 1، 1405]
بار شناختی تعیین و اعتباریابی بسته کیفیت زندگی تحصیلی بر مبنای خواندن براساس توانایی کتل- هورن-کارول و تاثیر آن بر بارشناختی دانش آموزان [دوره 15، شماره 1، 1405]

پایستگی تحصیلی طراحی مدل علی پایستگی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم بر اساس فرزندپروری هلیکوپتری، بار شناختی و سرمایه روانشناختی تحصیلی [دوره 15، شماره 1، 1405]

تحمل پریشانی بررسی نقش میانجی دشواری در تنظیم هیجان در رابطه بین تحمل پریشانی و رضایت شغلی آموزگاران مدارس استثنایی [دوره 15، شماره 1، 1405]
تعلل‌ورزی تحصیلی نقش میانجی‌گری خودکارآمدی یادگیری خودتنظیمی در رابطه بین حمایت خودمختاری والدین و ادراک شایستگی تحصیلی با تعلل‌ورزی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 15، شماره 1، 1405]
تنظیم هیجان تأثیر مداخله ی تنظیم هیجان با و بدون آموزش رفتارهای ارتقاءدهنده سلامت بر کاهش هیجان طلبی دانش آموزان دوم متوسطه [دوره 15، شماره 1، 1405]
تنظیم هیجان ارایه مدل اضطراب یادگیری زبان بر پایه آگاهی فراشناختی شنیداری با تاکید بر نقش میانجی تنظیم هیجان [دوره 15، شماره 1، 1405]

جهت‌گیری هدف پیشرفت تبحری بررسی رابطه حمایت هیجانی ادراک شده معلم و درگیری تحصیلی با نقش میانجی جهت‌گیری هدف پیشرفت تبحری و هیجان های پیشرفت مثبت [دوره 15، شماره 1، 1405]

حمایت خودمختاری والدین نقش میانجی‌گری خودکارآمدی یادگیری خودتنظیمی در رابطه بین حمایت خودمختاری والدین و ادراک شایستگی تحصیلی با تعلل‌ورزی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 15، شماره 1، 1405]
حمایت هیجانی ادراک شده معلم بررسی رابطه حمایت هیجانی ادراک شده معلم و درگیری تحصیلی با نقش میانجی جهت‌گیری هدف پیشرفت تبحری و هیجان های پیشرفت مثبت [دوره 15، شماره 1، 1405]

خواندن تعیین و اعتباریابی بسته کیفیت زندگی تحصیلی بر مبنای خواندن براساس توانایی کتل- هورن-کارول و تاثیر آن بر بارشناختی دانش آموزان [دوره 15، شماره 1، 1405]
خودکارآمدی یادگیری خودتنظیمی نقش میانجی‌گری خودکارآمدی یادگیری خودتنظیمی در رابطه بین حمایت خودمختاری والدین و ادراک شایستگی تحصیلی با تعلل‌ورزی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 15، شماره 1، 1405]

درگیری تحصیلی بررسی رابطه حمایت هیجانی ادراک شده معلم و درگیری تحصیلی با نقش میانجی جهت‌گیری هدف پیشرفت تبحری و هیجان های پیشرفت مثبت [دوره 15، شماره 1، 1405]
دشواری در تنظیم هیجان بررسی نقش میانجی دشواری در تنظیم هیجان در رابطه بین تحمل پریشانی و رضایت شغلی آموزگاران مدارس استثنایی [دوره 15، شماره 1، 1405]

رضایت شغلی بررسی نقش میانجی دشواری در تنظیم هیجان در رابطه بین تحمل پریشانی و رضایت شغلی آموزگاران مدارس استثنایی [دوره 15، شماره 1، 1405]

سرمایه روانشناختی تحصیلی طراحی مدل علی پایستگی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم بر اساس فرزندپروری هلیکوپتری، بار شناختی و سرمایه روانشناختی تحصیلی [دوره 15، شماره 1، 1405]

فراشناخت ارایه مدل اضطراب یادگیری زبان بر پایه آگاهی فراشناختی شنیداری با تاکید بر نقش میانجی تنظیم هیجان [دوره 15، شماره 1، 1405]
فرزندپروری هلیکوپتری طراحی مدل علی پایستگی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم بر اساس فرزندپروری هلیکوپتری، بار شناختی و سرمایه روانشناختی تحصیلی [دوره 15، شماره 1، 1405]

کتل -هورن -کارول تعیین و اعتباریابی بسته کیفیت زندگی تحصیلی بر مبنای خواندن براساس توانایی کتل- هورن-کارول و تاثیر آن بر بارشناختی دانش آموزان [دوره 15، شماره 1، 1405]
کیفیت زندگی تحصیلی تعیین و اعتباریابی بسته کیفیت زندگی تحصیلی بر مبنای خواندن براساس توانایی کتل- هورن-کارول و تاثیر آن بر بارشناختی دانش آموزان [دوره 15، شماره 1، 1405]

نظریه خودتعیین‌گری نقش میانجی‌گری خودکارآمدی یادگیری خودتنظیمی در رابطه بین حمایت خودمختاری والدین و ادراک شایستگی تحصیلی با تعلل‌ورزی تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 15، شماره 1، 1405]

هیجان‌طلبی. دانش آموزان تأثیر مداخله ی تنظیم هیجان با و بدون آموزش رفتارهای ارتقاءدهنده سلامت بر کاهش هیجان طلبی دانش آموزان دوم متوسطه [دوره 15، شماره 1، 1405]
هیجان‌های پیشرفت مثبت بررسی رابطه حمایت هیجانی ادراک شده معلم و درگیری تحصیلی با نقش میانجی جهت‌گیری هدف پیشرفت تبحری و هیجان های پیشرفت مثبت [دوره 15، شماره 1، 1405]